Mayra Teixidó es una maestra voluntaria. Ha estudiado filología y hace de maestra de refuerzo de lengua en Lleida, donde vive.

Los maestros voluntarios dan apoyo escolar al domicilio de los niños y niñas con cardiopatía ofreciendo, por ejemplo, clases de repaso en el tiempo posterior a las intervenciones quirúrgicas o en momentos de enfermedad. El maestro voluntario es también un apoyo psicológico para el niño que tiene que estar en casa. Es como una bocanada de aire fresco que nos visita para contarnos cosas nuevas, jugar, hacer deberes, trabajar…

¿Cómo te enteraste de la posibilidad de hacer de maestra voluntaria para jóvenes con cardiopatía congénita?

Fue a través de la Bolsa de Voluntariado de la Universidad de Lleida. Allí me ofrecieron colaborar con distintas entidades, pero por los horarios y por el tipo de servicio, me decanté por AACIC.

¿Qué te impulsó a hacerlo?

Siempre que he tenido un problema he agradecido que alguien estuviera allí para darme una mano de forma desinteresada. Así que cuando tuve tiempo y posibilidades para hacerlo, busqué la manera de hacer lo mismo con los demás.

Hablamos de un caso concreto. Tú has dado clases de refuerzo a un joven de Lleida que se llama Joan. ¿Qué hacíais exactamente?

Pues hacíamos los deberes de clase, especialmente aquellos ejercicios que le suponían más dificultades. Y entre unos y otros también hablábamos y jugábamos.

¿Te ponías en contacto con el tutor/a del joven para decidir los contenidos que necesitaba reforzar?

En principio no, porque a él ya le daban ejercicios de refuerzo, así que nos limitábamos a seguirlos y se podía ver rápidamente cuales le suponían más dolores de cabeza.

¿Habías conocido antes jóvenes con cardiopatía? ¿Has visitado la web de AACIC para saber más de las consecuencias en la vida diaria de las personas que padecen una malformación congénita del corazón? ¿De qué manera te ha sido útil la información?

Pues no tenía ni idea de la existencia de esta Asociación, ni tampoco conocía a nadie que sufriera esta enfermedad. He visitado la página web y he leído unos dossieres que me suministró la misma Asociación. Todo esto me ha resultado de utilidad para conocer una realidad que me quedaba muy lejos, y hacerme una idea de lo que supone vivir con una cardiopatía.

¿Cómo te recibió la familia de Joan?

Muy bien, son muy bonitos.

¿Crees que la experiencia de maestro voluntario sirve en un curriculum profesional?

Bueno, creo que sí. En un principio, no dejan de ser unas horas de repaso que se pueden incluir en el curriculum. A diferencia de otras clases de apoyo, aquí la recompensa no es económica, sino que es ver como tu alumno avanza y aprende día a día. Y eso es muy gratificante.

¿Conoces otras personas que hagan de maestros voluntarios? ¿Compartís vuestras experiencias?

Sí, poco antes de terminar las clases (en junio más o menos), conocí a Maria, otra voluntaria que también da clases a Joan y reímos comentando nuestra experiencia con el mismo alumno (es muy listo y tiene unas salidas muy buenas). Desgraciadamente, no conozco a nadie más que realice este tipo de tarea, pero creo que también sería interesante poder compararla con otras personas.

Si alguien que no ha hecho nunca de maestro voluntario y duda entre hacerlo o no, ¿qué le dirías? Que lo hiciera si… y que no lo hiciera si…

Pues creo que debería hacerlo si tiene ganas de hacer cosas y ayudar a los demás. También te sirve para conocer gente y te hacen entrevistas… jejeje! Si sólo le interesa cobrar a fin de mes, mejor que ni se lo plantee, la satisfacción que se puede conseguir haciendo el voluntariado no se paga con dinero.

¿Ha habido algún momento de tu experiencia como maestra voluntaria que recuerdes de manera especial?

Jajaja, sí. Cuando a finales de curso me llamó para decirme que había aprobado. ¡Estaba muy contento!

Sólo queremos añadir una nota: las respuestas del cuestionario las escribió ella misma. Con esto queremos decir que las risas que se incluyen en las respuestas, ¡son suyas de verdad!

Mayra, te agradecemos de todo corazón tu dedicación.

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Me llamo María y tengo una cardiopatía congénita. Nací en Reus y enseguida los médicos detectaron que algo no iba bien. Me trasladaron a un hospital de Barcelona donde con muchas pruebas me diagnosticaron una malformación en el corazón.

Tengo algunos recuerdos que explican mi historia, como la primera pulsera de cuando me operaron, que mis padres guardaron.

Estuve cinco horas en quirófano y seis días en la UCI. Después ingresé en el hospital. Sabíamos que teníamos que ir periódicamente al hospital para ir a ver si mi corazón funcionaba bien; pero todo empezaba a ir mejor.

AACIC CorAvant fue el apoyo de mis padres y nos aconsejaron porque mi crecimiento fuera lo más normal posible.

De pequeña me veía diferente y me costaba relacionarme. Pero con la ayuda de los profesores y maestros, y de la asociación y sus campamentos conocí gente que estaba en la misma situación que yo. De eso hace muchos años, pero todavía son amigos míos. Como aquella vez que me operaron por segunda vez y vinieron a verme en la habitación y me regalaron una rosa y me sacaron una sonrisa. Pero lo más difícil es que ¡también se la sacaron a mis padres!

Ahora ya han pasado 19 años desde su primera intervención. Cada revisión ha sido muy importante y, por primera vez, va con su pareja. Estudia en la universidad, sin que su corazón sea un obstáculo.

Así es mi vida: he aprendido a vivir cada momento y lo consigo bastante bien!

Este vídeo forma parte del proyecto Mirades: Veure i viure el voluntariat (edición 2012), y ha sido realizado por los alumnos del Instituto Maria Aurèlia Capmany, de Cornellà de Llobregat.

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Cuando empecé a indagar sobre el tema de cardiopatías estaba muy verde: la había sufrido toda la vida pero no sabía prácticamente nada sobre ella. Me encontré con personas realmente profesionales y dedicadas a la causa, personas que ni siquiera la sufrían y que me daban mil vueltas; aquello fue como un jarro de agua fría: tenía que tomar conciencia. Así fue como acabé siendo voluntaria de la ACCIC en mi propio hospital: todo un reto personal.

No me gusta mi hospital, me pone de malhumor, miles de recuerdos (no precisamente bonitos) me invaden cada vez que entro. Aunque toda esta frase debería estar en pasado, porque eso ya no me pasa, lo he superado. Ahora veo el hospital con distintos ojos, con ojos seguros, confiados. Ahora ando con paso firme, soy algo más que una paciente entre esas blancas paredes.

Los primeros días sólo sirvieron para tantear el terreno, prepararme psicológica y emocionalmente. Me encargaba de la sala de juegos e hice de paciente de una doctora de no más de tres años, así da gusto, oye. La comida de plástico que me daba estaba mil veces más rica que la del hospital.

Lo importante, y el motivo por el cual estoy aquí escribiendo, llegó el jueves pasado. Fue la primera vez que subí a la segunda planta (chan, chan <misterio>). Parece que no sea nada, pero era un premio que sólo me concederían cuando estuviese preparada, y lo estaba, o eso creía. En la segunda planta están los pacientes que o bien llevan mucho tiempo ingresados o bien acaban de operarse y se están recuperando, por lo tanto subir allí da un poquito más de impresión que pasearte por la primera planta en la que prácticamente cada día dan el alta a alguien.

Pasamos por tres habitaciones distintas:

En la primera estaba un niño de no más de año y medio con su madre. Al día siguiente le daban el alta, pocas semanas atrás pensaban que no lo contaba, la felicidad era mucho más que palpable en aquella habitación. En ella se tomó la fotografía que encontraréis a continuación: con motivo de la despedida (después de 4 meses ingresado) la asociación le regaló unos coches y estuvimos montándoselos. Me lo pasé pipa.

En la segunda había un chaval de 17 años al que acababan de diagnosticar una cardiopatía, no se la habían detectado antes a pesar de que siempre había estado ahí. Él estaba acostumbrado a llevar una vida normal: fútbol, boxeo, etc. y ahora tenía que privarse de todo aquello. Tuvimos una conversación muy interesante, le aconsejé lo mejor que supe. Pienso en él a menudo.

Y bueno, a la tercera va la vencida. Al entrar estaba recostada en la cama una niña que apenas tenía los 10 años, o quizás tenía 11, no lo sé, en cualquier caso yo la veía enanilla. Misteriosamente se parecía a mí en aquel entonces y lo primero que hizo al vernos fue enseñarnos su cicatriz: perfecta, recién hecha, con los puntos y kilométrica. Me impresionó un poco mucho, entendí que no es lo mismo verte la tuya cada día que ver la de los demás. Se quejaba de la comida, como hacía yo; era refunfuñona, como lo era yo; no quería ducharse, como tampoco lo quería yo. Se movía como yo: encorvada al levantarse por la tirantez de la herida. Demasiados recuerdos en un solo día.

Pero ahora estoy ansiosa por volver, ver al chaval y a la niña y saber cómo están, quiero saber sus progresos, quiero acompañarles en el proceso, quiero hacer lo posible por ellos porque cuando yo estuve ingresada no tuve a nadie que me dijera: tranquila, yo he pasado por lo que tú y estoy sana y salva.

Ahora sí, en el hospital me siento como en casa.

Laura Suárez

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