Durant l’Espai, coordinat per la psicòloga de l’entitat Rosana Moyano, vam parlar de la desescalada del confinament i de com es gestionarà la tornada a les activitats del dia a dia, sobretot, la tornada a l’escola.
Per a molts pares i mares suposa una situació angoixant, sobretot per saber si es podran mantenir les condicions d’higiene i de seguretat que calen i per la falta de confiança que això es pugui realment tenir present en contextos tan multitudinaris i imprevisibles com a l’escola.
Algunes famílies d’infants molt petits que havien de començar l’escola opten per mantenir-los més temps a casa i retardar aquest ingrés als centres. En el cas d’infants ja escolaritzats, el dubte està en si aquest retard pot afectar el seu desenvolupament acadèmic.
Per altra banda, algunes de les persones participants van explicar que comencen a haver-hi situacions que els preocupen com, per exemple, els nens o nenes que no volen sortir, o que han agafat por a relacionar-se amb altres persones, o bé infants tristos per no poder veure als avis o familiars. Tot això s’afegeix a la ja angoixant situació d’incertesa que es viu en aquests moments amb relació a la malaltia.
Segurament haurem d’afrontar en els pròxims mesos les conseqüències emocionals de la pandèmia i veure quines estratègies caldrà utilitzar per seguir endavant.